보편적 학습설계(UDL) 관점에서 개별 맞춤학습을 지원하는 테크놀로지의 적용은 인지적 학습 성과 향상 및 정의적 성장에 도움이 된다. 국외에서는 2017년부터 다양한 장애유형의 학생들을 대상으로 추천시스템을 활용하여 개별 맞춤학습을 지원하려는 시도들이 활발히 진행되어왔으나, 국내에서는 관련 연구가 부족한 실정이다. 따라서 본 연구는 기존 국외문헌 분석을 기반으로 UDL의 관점에서 교육용 추천시스템 활용 방안을 제언하고자 한다. 분석결과 장애학생 대상 교육용 추천 시스템의 연구 동향은 크게 1) 온톨로지 구축, 2) 치료 및 교육훈련 지원, 3) 접근성 향상으로 구분되는 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 UDL 관점을 적용한 국내 추천시스템 연구 및 활용방안을 1) 온톨로지 및 메타데이터의 질적 향상 연구, 2) 교수자의 UDL 지원 방안 연구, 3) MOOCs(Massive Open Online Courses) 및 온라인 학습 접근성 향상 연구의 세 가지 측면에서 제언하였다.

주요어: 보편적 설계, 보편적 학습설계(UDL), 추천시스템